Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

sin derramar el liquido o abotonarse el sweater) ayuda al desarrollo de la confianza y hace que los niños quieran continuar intentando cosas nuevas y estructurando habilidades nuevas. Deje que todos los niños sepan que pueden lograr cualquier cosa con práctica y perseverancia. 2- ÁREAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA Los niños aprenden de todo lo que los rodea y con todos sus sentidos en esta cultura hemos elegido poner un énfasis especial en las habilidades cognitivas Éstas incluyen el razonamiento, la lógica y las habilidades del lenguaje que se cubren tradicionalmente en la escuela. Hay dos partes que conforman el aprendizaje cognitivo: 1. El desarrollo de las habilidades de aprendizaje. La comprensión de la causa y efecto, saber cómo leer, la habilidad para sumar y restar, el pensamiento lógico y secuencial, así como saber la manera de responder a preguntas, son todos ejemplos de habilidades cognitivas. 2. Desarrollo del conocimiento real La habilidad para nombrar animales, plantas, formas geométricas, y colores; saber la diferencia entre algo que está vivo y algo que no lo está, la comprensión de lo que representa un número, así como el desarrollo del vocabulario, son todos ejemplos de conocimiento real. 3. ALIMENTACIÓN DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA En los niños menores de un año es muy importante el tipo de alimento que se suministra, a qué edad, la forma de preparación y la cantidad, pues esta etapa es crucial para la adquisición de buenos hábitos alimentarios y un adecuado estado nutricional. La introducción gradual de nuevos alimentos después de los cuatro meses contribuye a disminuir la aparición de alergias y problemas gastrointestinales y el inicio de alimentos semisólidos después de los 7 meses fomenta el aprendizaje de la masticación, mejorando la dieta de los pequeños.