Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

39 recursosnaturalesnorenovables.ElProyectodeDeclaracióndelaOEAArt.XXIV.7, másavanzadoquelaDeclaracióndelaONU(Art.26,10,25)explicitanosolamente dequérecursossetratasinoqueestipulaadiferenciadel Convenio169que meramenteenunciaesaposibilidadeldeberdeparticipaciónenlosbeneficiosde esasactividades,porpartede lospueblosindígenas. Respectoaestetema,elTítuloindígenadelaLeydeHidrocarburos3058,producto delas movilizaciones y propuestasindígenas, constituyela experiencia más avanzadaenAméricaLatina,dederechosindígenasalosrecursosnaturalesa travésdela Consultaobligatoria,previaeinformadayla Participaciónenlos beneficios,bajolaformapecuniariadelos mismos, medianteunFondoIndígena constituidoporunporcentajedelIDH,previstosporlaLH.Creemosqueese logrodel movimientoindígenamarcalarutaparalaconstitucionalizacióndeesosderechosy suaplicación,tantoreferidaalconjuntodelosrecursosnaturales(agua, minería, biodiversidad,recursosforestales), cuanto al principio de obligatoriedad del Consentimientoprevio,libreeinformadoaplicableatodoslosámbitos(OEAXIX,5; ONU,20)de modoqueseaimposibleinvisibilizarnuevamentealospueblos indígenasy lasnacionesoriginarias. 1.3.3.4.Identidaddelospueblosindígenas Lasidentidadesdelaspersonas,delosgrupos,delospueblosodelospaíses, constituyenlabasedetodasrelacionessociales.Lacomunicaciónyeldiálogoson casiimposiblescuandonoseconsideralasidentidadesdelosotros,comosujetos activosyconcapacidadesculturalesdecomunicación.Lamismaquesirvepara: 76 • Paradarunsentidodepertenencia. • Parasituar,tomardecisiones,actuarcoherentementeyhacerproyectoscon relaciónaelosmismosya losdemás. 76 CABRERA,Francisco;RONCAL,Federico;SALAZAR,Erwin:Moduloeducativodeidentidady Derechosdelospueblosindígenas,proyectodeprofesionalizacióndepromotoreseducativos, UniversidadRafaelLandívarGuatemala,2001,p.p.26.