Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

14 OBJETIVOS ➢ Objetivo general Diseñar un Centro de Educación Preescolar Modelo, con elementos sensoriales, para niñas y niños de 4 a 6 años de edad, con el propósito de dotar una infraestructura que cumpla con los requerimientos espaciales adecuados al nivel preescolar para el desarrollo socioafectivo, psicomotor, cognitivo y artístico del infante, en el Distrito Municipal 3, del Municipio de Warnes. ➢ Objetivos específicos ▪ Analizar las características espaciales y funcionales de Centros de Educación Preescolar a nivel internacional. ▪ Estudiar la región mediante visitas de campo para conocer las necesidades, la dinámica y características del entorno en el que será implantado el proyecto. ▪ Diseñar un sistema orgánico que genere patios interiores con el fin de fusionar áreas académicas y áreas recreacionales, bajo conceptos del manejo del color, textura, iluminación y forma. ▪ Implementar en el diseño arquitectura bioclimática que permita obtener un aislamiento térmico y acústico a través del uso de materiales de la región. Metodología El presente estudio es de tipo exploratorio, con un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo puesto que recabará información acerca de la evolución histórica de la educación preescolar, instalaciones, necesidades, requerimientos espaciales y problemas que genera en la población el crecimiento demográfico, así mismo, se hará un análisis de la tipología arquitectónica del municipio de Warnes. Los métodos y técnicas empleados para la recolección de información fueron de revisión bibliográfica y levantamiento de campo. La revisión bibliográfica realizada en fuentes primarias de libros, tesis de post- grado, entrevistas a autoridades, reportes de asociaciones, artículos científicos, la Constitución Política del Estado, Ley de la Educación N °070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y el Código de Urbanismo y Obras; y fuentes secundarias como enciclopedias, reportes de asociaciones y páginas web.