Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

22 Reino Unido e Italia abordaron la reflexión sobre el papel de la cultura y la educación como vehículo de cohesión nacional, dando pie a la posterior aparición de modelos de espacios culturales de proximidad, tales como las Maisons de la Culture , los Community Centres y los Contri Civici ” (Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, 2009). En España, los precedentes culturales más ilustres se remontan a los movimientos de educación popular de fines del siglo XIX, época en la que adquirieron mayor importancia, especialmente en Cataluña como ser: los ateneos liberales, los centros obreros, los proyectos de extensión universitaria como la Institución Libre de Enseñanza, las Casas del Pueblo y las Misiones Pedagógicas. El origen de los centros culturales como lo conocemos en la actualidad nace a principios del siglo XX, con la creación del cine, “como un espacio de diversión y después como medio de difusión del arte” (Plazola, 1990, p. 605). Dichos edificios surgen especializados en la enseñanza y difusión del conocimiento. Hoy en día se encargan de difundir y fomentar las distintas expresiones artísticas, culturales y educativas con la finalidad de alentar la creación de bienes culturales. Actualmente los Centros Culturales, están conformados por espacios que contienen bibliotecas, talleres culturales, cursos y otras actividades. En el último siglo la premisa para crear espacios culturales es la inclusión de instalaciones artísticas en espacios públicos dando como resultado que la población se acerque más al arte y conozca a los autores, por esta razón los complejos culturales deben tener mucha interacción espacial con los usuarios.