Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

9 CAPITULO I: FUNDAMENTACION TEORICA Y CONCEPTUAL 1.1 DEFINICIONES 1.1.1 Educación La educacion es un proceso de aprendizaje en donde se transmiten conocimientos a otras personas. Segun la Ley Avelino Siñani: “La Educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación” 1.1.2 Educación secundaria La educacion secundaria, es la complementacion de los conocimientos adquiridos en niveles inferiores. Según la Ley Avelino Siñani: “Articula la Educación Humanística y la Educación Técnica-Tecnológica con la producción, que valora y desarrolla los saberes y conocimientos de las diversas culturas en diálogo intercultural con el conocimiento universal, incorporando la formación histórica, cívica y comunitaria. Tiene carácter intracultural, intercultural y plurilingüe. Fortalece la formación recibida en la educación primaria comunitaria vocacional, por ser integral, científica, humanística, técnica-tecnológica, espiritual, ética, moral, artística y deportiva” 1 . 1.1.3 Centro Técnico Humanista Según el Ministerio de Educacion: “El Bachillerato Técnico Humanístico es el proceso de formación en áreas Humanística y Técnica Tecnológica, desarrollado por el estudiante en Educación Secundaria, como ser las areas de Gestión Institucional Comunitaria, Preservación y Cuidado de la Vida, Dibujo y Diseño Básico, Arte y Artesanías, Transformación Tecnológica, que son ofertadas por el Ministerio de Educación.” (Ministerio de educacion,2014) 2 . 1 PEREZ Elizardo(2010). Ley de la educacion Avelino Siñani. Edit,Estado Plurinacional de Bolivia. 2 MINISTERIO de educación (2014). Reglamento de bachillerato técnico humanístico. Bolivia