Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

CENTRO DE ARTETERAPIA PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES 33 TEORÍA ARQUITECTÓNICA Diseño infantil en la Arquitectura actual. En cuanto a los centros de educación y cultura infantil del actual panorama arquitectónico al igual que los niños, los arquitectos juegan con espacios, materiales y diseño y han conseguido implantar una nueva forma de ver y de hacer la arquitectura infantil. Los centros para niños son equipamientos socio-pedagógicos en los que los niños durante el día realizan actividades de recreación, educación y apoyo a la escuela. En la planificación se han de considerar las necesidades específicas de los niños, subdivisión según los grupos de actividades y cuando sea posible se han de introducir combinaciones entre diferentes grupos (por ejemplo música danza y teatro) Espacios y luz natural. La tendencia actual es construir edificios de una o dos plantas. Algunos espacios se orientan hacia el exterior, se sirven de la luz natural y ventilación natural.