Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

9 Nació el 15 de agosto de 1988, como una respuesta a una sentida necesidad de numerosas familias, mamás solas en su mayoría, que peregrinaban en busca de apoyo y orientación sobre difíciles situaciones de riesgo social que vivían sus hijos o hijas, quienes como secuela de una lesión cerebral, presentan una discapacidad motora, sensorial, intelectual o múltiple. En ese momento, prestaron atención y acción a esta gran necesidad, una fisioterapeuta voluntaria holandesa Ingrid Levert y un grupo de personas con vocación de servicio en nuestra Comunidad. El trabajo se inició, gracias al financiamiento básico de organizaciones como, Terre des homes Holanda y la Asociación de la comunidad Belga de Meise-rigu founds , posibilitando así, dar atención inicialmente a 22 niños y niñas para los cuales se elaboró un programa integral basado en un diagnóstico individual . En 1989 el Centro amplió los servicios de fisioterapia y trabajo social. En 1990 fonoaudiología, en 1991 la escuela de educación especial y en 1992 una guardería destinada a apoyar a niños y niñas que se encontraban en situación de riesgo social por la necesidad laboral de sus familias. En 1997, se inició el programa de prevención, llegando a los diferentes barrios y provincias de Santa Cruz, a través de organizaciones sociales y comunitarias, colegios y universidades. A lo largo de estos años y hasta la fecha estos servicios han cubierto aproximadamente a 7000 beneficiarios directos y a más de 20.000 indirectos. En la actualidad, el CPC se constituye en una de las Instituciones más reconocidas en Santa Cruz, que funciona como un Programa Educativo Terapéutico Integral de atención a la diversidad, para personas con secuelas de lesión neurológica de origen cerebral y discapacidades asociadas, dificultades de aprendizaje y disfunciones emocionales. En la entrevista realizada a la coordinadora administrativa Romina (CABRERA, 2018), se observó que a lo largo de los años el CPC ha presentado ciertas dificultades una de