Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

51 El poder de negociación de profesores es medio dado que el establecimiento tendrá que negociar su situación laboral. Para el resto de los requerimientos se tiene un poder bajo de los proveedores dado que existen muchas empresas que ofertan los mismos. 3.2.3 Amenaza de ingreso de nuevos competidores (apertura de nuevas unidades educativas) La amenaza de ingreso de nuevos competidos es media , porque para ingresar al sector educativo se debe tomar en cuenta que se necesita una fuerte inversión en infraestructura, mobiliarios, materiales didácticos y equipos para que los profesores puedan realizar bien su labor. (Minedu .gob.bo, 2018, pág. 74). Además de que se debe cumplir con normativas del Ministerio de Educación, como ser: malla curricular, requerimientos y leyes emitidas por el Ministerio de Educación. (Ministerio de educación , 2018). Finalmente, otro punto que se debe tomar en cuenta es la enseñanza y aprendizaje impartida por los profesores, debido a que gracias a eso se puede captar nuevos estudiantes y que los antiguos estudiantes vuelvan a inscribirse. Un centro educativo cuenta con barreras de salida altas debido a que para dejar de funcionar necesita contar con autorización del SEDUCA. 3.2.4 Amenaza de servicios sustitutos En el sector educativo de colegios de convenio fiscales, los sustitutos son todos los colegios del sector privado, ya sean privados de convenio o no, los colegios fiscales y los CEMA. (Santa Cruz, 2017). La amenaza de servicios sustitutos es alta, debido a que existen diversos establecimientos ya sean privados o fiscales que ofertan servicios similares.