Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

125 tomar en cuenta para el desarrollo de las habilidades blandas en los profesionales del núcleo TIC, obtuvo una calificación baja en cuanto a la actualidad del desempeño de ésta dimensión y las expectativas que tiene es de 68%. Esto significa que, existe un nivel bajo en potenciar la motivación y los resultados de los profesionales que forman parte de las Mipymes del núcleo TIC a través de la delegación y transmisión de poder. Coworking y Coaching obtuvieron una calificación media en cuanto la actualidad del desempeño de dichas dimensiones y expectativas del 91%, 77% respectivamente. Esto quiere decir que el consumo colaborativo, podríamos referirnos al fenómeno “Co” como impulsor de nuevas estructuras de trabajo: así co creación y colaboración son conceptos que surgen como motores de cambio para los nuevos sistemas de las Mipymes del núcleo TIC, en los que la figura del “jefe” queda ahora obsoleta y es desplazada por el “motor” obtiene un valor importante para los profesionales del núcleo TIC. De la misma manera la dimensión de Coaching para los profesionales del núcleo TIC les permite aumentar el rendimiento en el trabajo capacitando a los profesionales del núcleo TIC en la pro acción en lugar de la administración mientras buscan mejorar la calidad de vida y posicionar a las personas en un aprendizaje permanente. La dimensión con mayor calificación tanto en su desempeño en la actualidad como en las expectativas que tienen ante esta dimensión fue la de Team Building, lo que significa que para los profesionales del núcleo TIC están más motivados a conformar equipos de trabajo que generen mayor rendimiento y productividad. 4.2.1 Dimensión Coworking La dimensión de Coworking estudia de qué manera las empresas liberan innovación que es un elemento cada vez más fundamental en la competitividad empresarial, la búsqueda y el desarrollo del talento a partir de esquemas de trabajo más flexibles y generar los efectos positivos del trabajo en comunidad, propio de ésta dimensión.

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